Nowoczesne technologie i sztuczna inteligencja w nauczaniu – kurs Erasmus+ w Lizbonie

Wyjazd na kurs odbył się dzięki realizacji projektu Erasmus+ pt. „Zagraniczne warsztaty uczniów i nauczycieli ZST” nr 2024-1-PL01-KA121-SCH-000196239 w ramach Akredytacji w sektorze „Edukacja szkolna” 2020-1-PL01-KA120-SCH-095132. Pomysłodawcą oraz koordynatorem całego projektu jest pani Agnieszka Stańczyk-Jabłońska.

Celem wyjazdu na kurs było zdobycie wiedzy na temat nowoczesnych metod nauczania i narzędzi cyfrowych, poznanie nowych aplikacji i stron internetowych wspierających nauczanie języka angielskiego oraz rozwój umiejętności językowych i komunikacyjnych dzięki współpracy z nauczycielami z innych krajów europejskich.

Podczas kursu nauczycielki poznały nowe metody nauczania i model SAMR, który wspiera efektywne integrowanie technologii w procesie dydaktycznym. Nauczyły się wykorzystywać narzędzia i aplikacje oparte na sztucznej inteligencji, takie jak Canva, Conker.ai czy Napkin.ai, aby uatrakcyjniać zajęcia i rozwijać kreatywność uczniów. Podczas zajęć w grupach analizowały różne modele AI porównując ich zastosowania i potencjalne korzyści w edukacji. Omawiały filmy z YouTube związane z nauką opartą na grach poznając sposoby wykorzystania tej metody w pracy z młodzieżą. Brały udział w wielu ćwiczeniach rozwijających komunikację, współpracę i kreatywne rozwiązywanie problemów. Wymieniały się dobrymi praktykami w zakresie wykorzystania AI i ICT w edukacji oraz tworzenia środowiska uczenia się skoncentrowanego na uczniu.

W ramach kursu w Europass Teacher Academy w Lizbonie uczestniczki nie tylko poszerzyły swoje kompetencje cyfrowe, ale również miały okazję poznać bogactwo kultury i dziedzictwa stolicy Portugalii. Zaplanowane były działania kulturowe w terenie, które wzbogaciły kurs poprzez bezpośredni kontakt z lokalną historią i sztuką – „Goose chase” w Parku Gulbenkiana z rozległym ogrodem botanicznym zaprojektowany w stylu modernistycznym i Muzeum Calouste Gulbenkiana z Centrum Sztuki Nowoczesnej. W trakcie zajęć prowadząca opowiadała o bogatej tradycji kulinarnej Lizbony. Uczestnicy poznali charakterystyczne portugalskie potrawy, takie jak bacalhau à Brás (danie z dorsza) oraz słynne pastéis de nata – kruche babeczki z kremem budyniowym, będące symbolem Lizbony, które mieli okazję spróbować na zajęciach oraz w czasie wolnym.  Program kulturowy obejmował samodzielne zwiedzanie kluczowych zabytków Praça do Comércio Lizbony, Castelo de São Jorge oraz dzielnice Alfama, Baixa, Belém i Torre de Belém, Monastery of Jerónimos, co pozwoliło uczestnikom lepiej zrozumieć architektoniczne i historyczne dziedzictwo miasta.

Udział w kursie pozwolił nauczycielkom nie tylko poszerzyć wiedzę o nowoczesnych technologiach i AI w edukacji, ale także zdobyć praktyczne kompetencje cyfrowe, metodyczne i językowe, co z pewnością przyczyni się do jeszcze bardziej atrakcyjnych i skutecznych lekcji języka angielskiego w Zespole Szkół Technicznych w Płocku.